在数智化浪潮奔涌的今天，外语教育如何守正创新、培育时代新人？就这一话题，12月5日，外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）外语特色课程教学研讨会在武汉经开外国语学校（以下简称“经开外校”）举行。

本次会议汇聚国内外语教育领域的知名专家、教研员及一线教师，围绕“数智赋能 深化素养 协同育人”这一主题，开展了一系列主旨报告、课例展示和深度研讨。其中，武汉多所外国语学校携其在外研社系列特色教材中收录的实践成果精彩亮相，展现了江城外语教育深耕教材、勇于创新的探索精神。

经开外校党委副书记贺婧作开幕式致辞。之后，外研社副社长王勇致辞，并主持了2025“外研之星”外语特色课程与跨学科素养课程精品课例征集活动团体奖颁奖仪式，表彰了一批在课程创新中表现突出的学校与团队。

上海外国语大学教授、教育部义务教育英语课程修订组组长梅德明带来题为《数智时代外语教学与人才培养之道与术》的首场报告。梅德明认为，在建设教育强国的背景下，外语教育应坚持以立德树人为根本任务，深度融合数字智能技术，构建具有中国特色、世界水平的外语课程体系，培养兼具家国情怀与国际胜任力的新时代人才。

北京外国语大学英语学院副院长、中国外语教材研究中心副主任杨鲁新作了题为《动态评估：外语教师测评素养提升新路径》的专题报告。杨鲁新认为，评价改革是推动教学转型的关键支点，教师应建立“教—学—评”一体化的意识，通过科学的评价工具与策略，促进学生核心素养的真正发展。

杭州外国语学校副校长李力则从校本实践出发，以《新课标背景下外语特色课程体系搭建与教学实践创新》为题分享经验，为与会者提供了富有操作性的课程建设思路。

在“校长论坛”环节，来自武汉、北京、苏州、广东等地的外语特色学校校长围绕“数智时代外语特色学校创新发展与实践”展开对话，共商外语教育高质量发展的未来路径。

下午的会议分小学、初中、高中三个会场同步进行，其中武汉多所学校在初中和高中会场的课例展示尤为引人注目，集中呈现了对外研社特色教材的深度研读与教学转化。

在初中会场，武汉经开外国语学校教师兰天执教了一节基于《外研思辨英语青少版》Level 2A Unit 1 “Incredible people”的展示课。兰天以“发现与感恩”为主线，通过多模态语篇引导学生理解“身边英雄”的内涵。以“撰写校园英雄推荐帖”为任务驱动，创设真实情境，激发表达动机。学生从视频、海报中提取信息，分析人物品质与贡献，并通过小组讨论、自评互评及AI反馈优化表达，在“梳理—推荐—评价—修订”的闭环中提升语言运用与思辨能力。最后通过撰写感谢卡、分享行动倡议，推动情感内化与价值践行，实现从语言学习到品格养成的升华，达成知行信合一的教学目标。

武汉大学附属外国语学校教师程梦婷执教了一节基于《外研悠游英语青少版》Level 1A Unit 3 “Delicious food”的展示课。程梦婷围绕“food and culture”为主题，设计了一节融合语言学习与文化探究的英语阅读课。课程从生活中的食物导入，引导学生通过预测、略读、细节查找等阅读活动，深入理解博客文本中外国友人体验中国豆腐文化的经历与感受。学生将通过角色扮演、对比分析等活动，内化语言知识，探讨中西饮食文化的异同，并在小组讨论中联结自身与家乡食物的情感记忆。教学设计注重思维层级递进，在提升学生阅读与表达能力的同时，培养跨文化意识与文化自信，实现语言学习与人文育人的深度融合。

高中会场上，武汉外国语学校教师汪浩执教了一节基于《外研思辨英语青少版》Level 4A Unit 4 “The art of thinking”的趣味与深度并存的阅读展示课。课堂上亮点纷呈，导入环节，汪浩以“迷宫竞赛”与学生互动，突发“反套路”打破规则，既点燃课堂氛围，又自然引出“创新思维”核心主题。课文学习中，汪浩通过预测内容、梳理结构等层层递进的设计，让学生清晰理解金属颜料管的发明如何引发“颜料革命”。课堂紧扣评价量表，简化难度、聚焦思维培养，预留充足讨论时间，引导学生从文本提炼创新本质，并结合校园“跑餐拥挤”等痛点探索解决方案，实现知识向实用能力的转化。

这三节课例，集中展现了外研社针对不同学段、不同教学需求打造的“思辨英语”“悠游英语”等特色教材系列的核心优势与教学价值。授课展示获得了首都师范大学教授任真、北京师范大学教授罗少茜、湖北省教科院罗之慧及武汉赢乐lV肖胜兰等现场点评专家的高度认可。专家们充分肯定武汉教师群体深厚的教学功底、扎实的教材研究能力与灵动的教学实践智慧，认为授课教师不仅精准把握了教材的编写理念与核心特色，更在教学实践中有机融入本土化教学智慧与技术赋能手段，实现了教材理念与教学实践的深度融合、创新落地。

武汉外语教育人将继续携手深耕教材、精研教法，在融合传统与创新、平衡语言与思维、统筹技术与人文的道路上不断探索，为培养面向未来的卓越人才贡献更多的“武汉智慧”与“武汉方案”。

（供稿：武汉经开外国语学校 　　撰稿：张波 杨恒 姜雪茹 　　审稿：杨翠菊　　 图片：外语教学与研究出版社供图）