7 月 8 日上午，武汉市教育科学规划2021年度重点课题《新时代五育融合视域下“生・润”课程构建与实践研究》结题评审会在武汉市汉阳区芳草小学举行。本次评审会由省、市、区多位专家领导全程参加，市、区教科研部门代表及兄弟学校教科研骨干参与观摩。

评审会严格遵循既定议程展开。会前 20 分钟，评审专家查阅课题研究过程性资料、成果汇编及学生成长档案，对课题系统性与实践性进行初步研判。在评审环节，武汉市芳草小学校长周正红以 “为何构建‘生・润’课程” 破题，结合学校从2018 年分设独立到如今 3 个校区、111 个教学班、6000 余名学生的发展历程，阐述“芳韵天下，华美人生”办学理念下课程重构的迫切性，依托 34.2 岁平均年龄的教师团队（含 36 名区级优秀青年教师、18 名学科带头人）及家校社协同资源，回应“规模化办学中如何实现个性化育人”的核心命题。

课题组核心成员、芳草小学石欢欢主任从六大维度汇报研究成果。团队确立“以生为本，润泽生命” 的“生・润”课程理念，内涵涵盖“以学生为根本、以润泽为方式、以成长为旨归”，形成四大特征。课程体系构建上，三大课程群层层递进：“芳韵基础课程” 筑牢国家课程根基；“向阳拔节课程”（如《我们的节日》）促进个性化生长；“百草竞芳课程”（足球、围棋等）满足个性发展。实施路径有文本阅读式、操作体验式、合作交往式三大模式；评价机制获 2024 年武汉市基础教育评价优秀案例一等奖，衍生 1 项省级课题，汇编 2 部专著。

课题组展示了特色课程案例。《劳“滋” 劳“味”》课程构建“家校社班”四维联动，推行“劳动清单打卡”，与九州通企业合作研学，在“汉味小厨师”项目中，劳动存折累计兑换职业体验 1200 余人次。《英语“话”中国》课程带动 85% 家庭参与，91% 学生完成展示。

评审中，专家们表扬了该课题关注学生发展的赛道，以“生・润”课程理念构建课程体系，整个课题极具前瞻性。课程研究逻辑清晰，行动研究真实、扎实。成果特色突出，成效显著。经评议，专家们肯定了课题形成完整闭环，建议拓展资源库、细化评价指标。课题组表示将吸纳建议深化研究。教育局领导再次强调，希望芳草小学课题组认真研究专家意见，继续对课题进行深入研究与实践，改进提升。

此次结题汇报活动，是武汉市基础教育领域探索五育融合路径的重要阶段性总结，不仅为该课题的研究成果提供了展示与检验的平台，更通过专家评议、经验交流，为区域内乃至全市五育融合课程的深化发展提供了实践样本与理论参考，对推动科研成果转化、促进教育教学质量提升具有重要意义。

（供稿：武汉市汉阳区芳草小学     撰稿：张艳敏     审稿：石欢欢）