寄宿制学校管理制度学习心得

汪晓堤

2013年7月13日至15日，我参加了寄宿制管理教师培训班，听取了几位专家所做的专题报告和经验介绍，感受颇深，结合我园的实际情况，我认为寄宿制学校管理应从以下几个方面做起：

一、注重过程管理重视安全工作

安全工作是学校工作的重中之重，全体老师都要充分认识做好安全工作的重要性，要以科学发展观为指导，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，从细节做起，从过程做起，尤其是食堂管理和寄宿生的晚间住宿。唯有如此，才能让家长放心，让学生满意，让社会满意。

二、建立健全各种规章制度

俗话说“无以规矩不成方圆”，学校的制度是学校一切工作的保证。因此学校必须有一套完善的管理制度，将各种责任明确到人，彻底夯实责任，并在平时工作中要经常召开各种会议，及时发现存在的问题，对制度进行修订和完善。

三、重视学生宿舍文化的建设

宿舍文化是校园文化的重要组成部分，为丰富寄宿生的文化生活，学校应重视学生宿舍布置，在学校统一规定的前提下，提倡构建个性化宿舍，学生亲自动手布置，将宿舍真正打造为学生的温馨家园。

四、重视寄宿生的心理疏导

由于时代的变革，社会环境及家庭环境变得错综复杂，学生的心理容易受挫，寄宿生大部分时间在学校，缺少亲情的温暖，因此就需要生活教师要认真详细的了解各个学生的具体情况，对症下药，才能让全体学生健康成长。

五、重视学生的养成教育

加强对寄宿生生活的指导，特别是内务的指导。要求学生折叠被子、摆放鞋子、物品、洗漱、拖地等内务必须达到学校公寓管理规定，帮助寄宿生养成良好习惯，使整个寝室显得整洁、规范。

六、开展丰富多彩的课外活动

寄宿生大多数时间在学校，尤其是中午和下午吃完饭以后还有大量的时间，因此学校可有序组织全体寄宿生活动，比如开放阅览室，学校微机室，组织学生进行兴趣小组活动，这样便可以极大地丰富学生的课余生活，有益于学生的身心发展。

总而言之，农村寄宿制学校建设还需要加大投入，逐步完善管理机制，才能满足农村寄宿学生及农村寄宿制学校教育教学需求。但是我们相信，只要合理利用资源，就能创建出良好的学习氛围，不断提高学校教育教学质量。

2013年7月16日

（班主任：汤佳 胡晓燕推荐）