参加《第二届特殊教育高峰论坛》概况

为贯彻落实国务院办公厅2014年1月27日召开的全国特殊教育工作电视电话会议精神，全面推动特殊教育提升计划（2014—2016）的实施，构建中国特色的现代特殊教育体系，全面提高特殊教育质量，促进特殊学校校长能力建设，由赢乐lV组织的特殊教育学校的校长参加了《第二届中国特殊教育高峰论坛》，在会上聆听了各位专家的讲座。

北京师范大学顾定倩教授讲授了《特殊教育三年提升计划》出台的背景和内容进行了解读，1月23日国务院总理李克强对计划和召开会议工作作出批示，1月27日在启动和实施《提升计划》会上，刘延东副总理、王勇国务委员主持并讲话。4月17日教育部、中残联在石家庄举行了省级实施方案编制工作推进会，就进一部做好实施方案编制工作进行研究部署。《提升计划》的文本内容，一个总体目标、三项重点任务、六个主要措施、三项组织领导，总之，提高特殊教育的两个战略重点就是促进公平、提高质量。

北京特教支持中心许家成教授《新背景下的特殊教育课程认知》，一、两个上位的文件：《国家中长期教育改革与发展规划纲要》教育部7部委《特殊教育提升计划（2014—2016》确立了中国特殊教育新格局；二、特教服务对象的变化；三、特教新格局凸显课程缺陷；四、特教课程大视野；五、新思路：通用课程设计：课程+教学+评估；六、通用课程设计在北京的实践。

北京师范大学特殊教育研究所（系）所长王雁：一、介绍了中国特殊教育的发展：1、完善特殊教育教师专业结构；2、构建特殊教育专业标准体系；3、加强特教教师专业能力培养；4、提高特教教师待遇。二、教师专业化发展的几个能力：1、教师自我发展能力：2、支持性环境的创建能力；3、基于研究的实践能力。

北京西城区培智学校的校长芦燕芸从一、课程改革；二、融合教育：手拉手；三、改善办学条件；四、办融合幼儿园；介绍了他们办学的成果，使一个不为人知，改制的普通学校，在短短几年的时间内，创办为全国有名的培智教育的名校。

各位与会代表在会上认真听取北师大专家的报告，收获很大，深感特殊教育将有一个跨越式的发展。国务院总理李克强、副总理刘延东对特殊教育都作了重要的批示和讲话，而且“三年提升计划”电视会议一直开到县级特殊教育学校，深受鼓舞人心，特殊教育事业也将任重道远，特教同仁们都将为“促进公平，提高质量”贡献自己的力量。