——“办家门口优质幼儿园”行动走进武汉市常青童馨幼儿园

11月26日，“整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨‘办家门口优质幼儿园，我们在行动’”研讨展示活动在武汉市常青童馨幼儿园举办。此次活动以“探寻运动密码，赋能幼儿经验生长”为主题，通过“专题报告+游戏体验”“线上教研沙龙+线下同伴互助”教研形式，全方位向全市各级各类幼儿园以及神农架林区展示“快乐成长”理念运动博物馆课程丰硕成果，为学前教育高质量发展注入新活力。

在“悦‘马拉松课程展’”中，孩子们化身“小小讲解员”，用稚嫩、清晰的声音向来访老师们介绍班级马拉松情况，让大家直观感受了孩子们对马拉松的兴趣从未减退，游戏在一次次尝试中不断升级，运动经验在解决问题的过程中持续迭代。品“运动课程文化”则全方位展示了童馨园运动课程的理念与特色，以及课程背后的故事和教育意义。

“运动集市”里，各班结合班级课程，设置了形式多样的游戏摊位，如运动pose秀中，孩子们摆出帅气的奔跑、跳跃姿势，邀请来访老师们一起打卡；“拍球凑数”游戏中，孩子们耐心向来访老师介绍游戏规则……大朋友小朋友在游戏中玩得不亦乐乎，感受着童馨园运动课程的无限魅力。

随后，园长高思琪以《以快乐成长驱动幼儿园运动博物馆课程建设的实践探索》为题，细致介绍了前期课程实践情况。高思琪围绕“快乐教育”理念，在概念解读的基础上，结合“拔河比赛”主题案例，具体阐述了运动博物馆课程的实践模式，及对幼儿、教师、家长等不同群体的影响与变化，让在场老师们对课程建设有了初步了解。

教学观摩环节，教师林叶子带领大班幼儿呈现的《园子里的障碍大冒险》，成为课程理念落地的生动注脚。本次活动源于幼儿对亲子马拉松的兴趣延伸，遵循“兴趣生发、问题驱动、探究深化”路径，加入幼儿感兴趣的障碍跑情景，通过“情境热身、介绍赛道、摆放赛道、试跑闯关、调整赛道、终极挑战、分享沉淀”层层递进的探索，让幼儿在障碍冒险中体验运动的快乐，获得成就感，锻炼身体控制、平衡与移动能力，并助力其合作意识、规划能力与问题解决能力的提升，推动运动关键经验的螺旋上升。来访老师们近距离观察着孩子们的表现，并为其勇敢与智慧点赞。

一场聚焦“探寻幼儿运动关键经验持续生长的支持策略”的教研沙龙热烈展开。教研组以林老师的项目活动《园子里的障碍大冒险》为例，结合前期连续观摩跟进情况，通过理论预热、实践回溯、循证研讨、总结提升四个环节，深入剖析孩子们在“凹凸不平”和“翻山越岭”两条赛道的设计情况、材料选择、问题解决及教师支持行为，形成了“支持幼儿运动关键经验持续生长”的实践策略指南，并明确了下一步“提升自身游戏力、师幼共筑核心动作经验、坚持差异化观察、激活家长资源的力量”等行动策略，为教师专业成长与课程质量提升提供支撑。

武汉赢乐lV基教所学前教育研究室教研员汤琴指出，该园以“聚焦政策、整合资源、多方合作”做法，有效推动运动课程落地，这些做法值得推广运用并借鉴，活动反映出联动教师、家长及全园资源共同支持幼儿全面发展。

武汉赢乐lV基教所学前教育研究室主任张敏高度肯定了园所经验做法。她指出：一是以游戏精神为核心，构建“博物+运动”的融合体系；二是以快乐教育为支点，探索“环境创设+动态生成”的课程模式，有效实现了游戏化学习，多感官运动场景运用，通过项目化活动推进、跨领域整合，有效促进幼儿全面发展；三是以协同育人为支架，构建教师专业发展支持系统，努力让幼儿在“玩中学、动中悟”，达到“在运动中学习、在体验中成长”的育人效果。

（供稿：赢乐lV基础教育研究所 　　撰稿：张敏 汤琴 　　审稿：张汉强）