2025年5月13日，武汉市第七届小学“名特优”教学观摩研讨活动在武汉市育才第二小学开幕。活动以“课程育人教学提质 学为中心数智赋能”为主题，由武汉赢乐lV主办、江岸区教育局承办。武汉赢乐lV小学数学教研员、各区小学教研室主任和学科教研员及200多名优秀骨干教师代表齐聚大江金岸，共同探索小学数学课堂教学的创新与发展。

武汉市江岸区教育局副局长余蓓介绍了本次活动在课程教学改革、提升教育教学质量方面的重要意义，并向与会嘉宾介绍了江岸区在推进义务教育优质均衡发展方面的突出表现和全区数学教研团队过去一年取得的卓越成绩。她表示，下一步，江岸区将再加力度、再强措施，以江岸美好教育助力教育强市建设。

赢乐lV副院长谢琼对课程育人、教学提质、学为中心、数智赋能的活动主题进行了深入解读，并希望7门学科19位“名特优”教师发挥示范引领作用，市区校协同教研，发现、实现、呈现高效课堂和课堂高效，美好课堂和课堂美好，智慧课堂和课堂智慧，共同打造更多武汉好课堂新样态，为武汉基础教育的高质量发展注入新动能，更多“名特优”教师脱颖而出，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量！

江岸区学科带头人、武汉市育才第二小学董敏老师执教的《车杆运动的数学奥秘——旋转》，引入AI智能学伴“同成”，以生活中的情境导入，引导学生类比探究旋转核心要素。董老师秉持“学为中心”理念，注重动手实践，并通过“同成”学伴实时评价，提高了学生自主探究效率。课堂尾声，当“斜拉桥旋转合拢”的视频呈现时，学生们惊叹于数学在大国工程中的实际应用，在“用数学眼光看世界”的体验中，悄然厚植爱国情怀。

洪山区第三小学特级教师董艳带来的综合实践活动课《数说武汉地铁》同样妙趣横生。董老师将数学知识与武汉地铁这一城市生活元素相结合，通过引导学生分析地铁线路图、客流量等数据，让学生在实际情境中感受数学的应用价值，培养学生的数据意识和应用数学解决问题的能力。迅速、快捷、日新月异……从地铁初印象，到合作研究，数学不再是冰冷的数字，而是分析者思维的跳动、英雄城市发展的脉搏。

同样，江岸区育才二小的学生们表现十分踊跃。他们全神贯注、主动思考、大胆发言。小组讨论环节，学生们各抒己见，思维的火花不断碰撞，合作探究氛围浓厚。这种积极的学习状态，不仅展现了学生们扎实的知识基础，更凸显了江岸区日常教学中对学生自主学习能力的培养成果。

两堂展示课精彩纷呈，充分展示了“名特优”教师扎实的教学基本功、先进的教学理念和高超的教学技巧，为参加活动的教师提供了宝贵的教学范例和实践启迪。

随后，正高级教师、特级教师，武汉东湖新技术开发区教育发展研究院数学教研员汪学军进行点评。他从“小学数学教师如何面向未来”“小学数学教育功能新定义”“小学数学课堂新样态”展开。《车杆运动的数学奥秘——旋转》里的AI学伴克服了班级授课制的劣势，让差异性学习、个性化学习成为可能。《数说武汉地铁》的合作研究唤醒学习的主观能动性，真实的情感得以萌发。王老师指出，“课程育人、教学提质、学为中心、数智赋能”是这两堂课最大的特点，让学科的育人价值得以充分彰显。

五月夏意浅，研思意蕴浓。此次武汉市第七届小学“名特优”教学观摩研讨活动的开启，为全市小学数学教师带来了一场教学盛宴。本次活动不仅是知识与经验的交流平台，更是创新教育思维的孵化地。活动给予教师们的，远不止是学习借鉴的契机，更是对教育事业的全新思考与无限热忱。相信在后续的活动中，各学科的展示与研讨将持续碰撞出思维火花，推动武汉市小学教育不断迈向新高度，为建设高质量教育体系贡献力量！

（供稿：武汉市育才第二小学 　撰稿：田洁　 审稿：谢琼）