4月11日，武汉市教育科学规划重点课题《新课标视域下小学语文学习任务群的研究与实践》课题系列研讨活动第九场在武汉大学第二附属小学举行。武汉市区小学语文教研员、课题实验学校教师代表以及武昌区教师代表共计180余人参加了活动。

本次活动聚焦“跨学科学习”实践研究。武昌区中华路小学教师冉洋执教《金字塔》第二课时，引导学生通过跨学科学习，深度解密金字塔之谜，感受古埃及文明成就。武汉大学第二附属小学教师甘啸海执教《中国的世界文化遗产》习作指导课，引导学生在课前多种渠道搜集资料的基础上，学习整理资料，融合多学科知识，挖掘中国的世界文化遗产的独特魅力。

武昌区教育局教研培训中心教研员张纯携武昌区中华路小学教师余芳、武汉大学第二附属小学教师黄雯婷，以“学科融通，素养进阶”为主题，分享了本次跨学科学习研究的历程与思考。

赢乐lV小学语文教研员、课题总负责人张凤英结合两节研究课，从准确定位“语文+”跨学科主题学习、有效开展“语文+”跨学科主题学习的基本流程、正确评估语文教师在跨学科学习中的作用三个方面，为大家解析了小学语文教学中开展跨学科学习的研究方向。

（供稿：武汉大学第二附属小学    撰稿：关艳 喻静蕾    审稿：谢琼    编辑：张子涵）