——洪山区2024—2025学年度下学期教科工作布置会举行

为进一步加强洪山区教科工作，明确2024—2025学年度下学期教科工作的指导思想和主要任务，落实各级教科研部门的工作要求，3月14日，洪山区教科工作布置会于武汉市马房山中学召开。本次会议由洪山区教育科学研究院佘红燕主持。全区各中、小学校及幼儿园教科主任参加。

会议伊始，洪山区教科院副院长李莉作2024年度洪山区教科工作总结。她以《深化科研赋能，推动教育创新》为题，从“重引领、抓重点、重转化、抓常规、抓队伍、搭平台”六大维度系统总结了教科院对各项工作的落实，如营造全区科研良好氛围、发挥教研支撑作用、以问题导向规范科研管理、组织各级科研评比。李莉对各校在教科研方面取得的累累硕果给予了高度评价，充分肯定了全区教育工作者在科研领域的不懈努力和卓越成就。

接着，主任刘慧对新学期计划进行宣讲。她从指导思想、工作目标、工作措施及工作安排四个方面展开，明确指出教科工作要坚定不移地围绕指导思想展开。她提出，要明确工作目标，着力提升科研意识与能力，强化课题研究与管理，促进成果转化与应用，培育科研特色与品牌。刘慧强调，要加强培训与学习，不断提升教师科研素养；规范课题管理，提高课题研究质量；搭建成果推广平台，促进科研成果转化。她的讲话为新学期教科工作指明了方向，明确了任务，凝聚了共识。

然后，教科员李云霄对《洪山区教育科学规划课题管理办法》（以下简称《管理办法》）进行了详细解读。她分别从《管理办法》的总则、课题申报、课题立项、课题实施、结题鉴定及成果推广等方面进行了深入剖析，并针对开题论证、中期评估、结题过程中的注意事项进行强调。

之后，丁磊以“课题开题报告撰写解析”为主题开展了教科研培训。他从开题报告的本质认知、系统性构建研究框架的三大步骤、关键模块的深度打磨策略、开题答辩的制胜策略、常见误区与解决方案五个方面，深入浅出地讲解了开题报告的写作要领。丁磊结合具体案例，对课题开题报告撰写进行了深入剖析，使在座教师受益匪浅。此次培训不仅提升了教师们的科研能力，也为新学期的课题研究工作奠定了坚实基础。

随后，会议为洪山区第二批教科骨干中心组成员进行颁奖。这一环节不仅是对教科骨干中心组成员们的肯定，更是对全区教育工作者的一种激励和鼓舞。

会后，洪山区各中小学、幼儿园教科研分管领导及教科主任上台合影留念，为此次会议画上了圆满的句号。

本次教科工作布置会圆满落幕，为洪山区新学期教育科研擘画了发展蓝图，锚定了攻坚坐标，凝聚起奋进合力。与会领导们纷纷表示，将以此次会议精神为引领，以实干之姿深耕教研沃土，以创新之志浇灌科研新苗。杏坛聚力墨色润桃李，弦歌传道丹心启新章。

（供稿：武汉市马房山中学     撰稿：刘琦     审稿：李云霄     编辑：张子涵）