别为失败找借口

——音乐高效课堂培训心得

黄陂区姚集中学 肖文

2013年8月，我有幸参加了武汉市中小学高效课堂骨干教师的培训学习活动。说实话，给我冠上“骨干教师”的头衔实是受之有愧，因为我实在是想不出自己在教育教学中有何成功之处，并且经常抱怨农村教学条件不好，学生素质差，家长和社会对音乐课的不重视，也正因如此，认为在农村学校上不好音乐课也是理所当然的，可直至培训结束之时，我忽然明白，一直以来我都是在为自己的失败找借口，从没为成功想办法。

来自华中师范大学的赵洪啸老师的讲授让我知道，一个人的成功要寻找多种途径，付出毕生的精力与汗水，而一节音乐课的成功要想到多种办法，尝试全新的教法，学生不喜欢音乐课，一定是你做得不够好，农村孩子条件差，买不起一种像样的乐器，可是你生活中可用来做乐器的素材实在是多如牛毛，一片树叶、一根吸管、一张纸片，或者是一个茶杯等等都可以成为一种简单又好玩的乐器。尤其是当他用自制的陶笛吹奏出美妙动听的音乐之时，我才发现农村音乐课堂也可以走进乐器演奏的天地，只是我以前浑然不觉罢了。

现在教育技术一直是数理化等重要学科的最差，“音乐”这在农村被视为边远学科的课程，压根就没有想过与现代媒体技术连在一起。可是刘竞业老师却将音乐课与多媒体技术完美结合，演绎出动人的乐章。他所制作的PPT动感十足，趣味性强，实用性大，学生想不喜欢音乐课都难。原来，他一直在想办法，如何让音乐课走进学生心中。他成功了，细细想来，他都快步入花甲之年了。却仍在如何提高音乐课堂效率上想尽办法，着实令人敬佩。

学习活动期间，我们还与杨文勤，曾偲偲老师分享了维也纳童声合唱团艺术总监——维尔特先生在福建福清的精彩讲学，维尔特先生全新的排练技巧，训练模式，管理方式等让我耳目一新，“原来合唱还可以这样教”，我心里默念着，其实，他也就是更多地在为成功想办法而已，可我却没能做到。

学习就要结束了，我在问自己，“你学到了什么，有哪些方面的提高”说真的，技能方面还真没什么提高，但我清醒地认识到我过去的那些想法，那些观念应该彻底去掉，不再抱怨，不再迷茫，“不为失败找借口，只为成功想办法”，我对自己说。

（班主任：郑秋梅推荐）