听评看 虚心观摩优质课程

体学思 提升自身教学水平

——参加湖北省第九届中小学体育教学评优活动心得体会

（蔡甸区奓山中学 姚荣华供稿）

2013年10月27日至11月1日，为期一周的湖北省第九届中小学体育教学评优活动在荆州市举行。在武汉市教育局曹文伟处长、武汉赢乐lV杨晓文主任的组织安排下，赢乐lV徐诗鹏老师、顾静老师带领武汉市代表队张巨波、金友恒、陆绍燕三位老师参加此次中学组优质课评比，分别获得2个初中组一等奖和1个高中组一等奖的优秀成绩，丁鹏等11名优秀体育教师参加中学组“三个一”教学案例评比，成绩优异。

省优质课比赛给我们留下了深刻的印象，收获是沉甸甸的，其中有感悟、有灵感、有激励也有反省。体育课不仅是实现体育教学、完成学校优育教学任务的重要形式，也是反映体育教师综合素质的重要窗口。本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂的一周，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。收获可以概括为以下几点：

一、观摩教学展示，引领教学实践

比赛过程中，有幸地观摩了张巨波老师、陆绍燕老师以及金友恒老师的高水平教学。同时还学习了其他地市州老师的精彩课程，这些老师各具特色的教学风格，先进的教学理念，由浅入深的教学思路，注重引导学生从平时的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言生动；或体现师生互动和生生互动，引导更多的学生参与；或注重学生的自主讨论，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，启发学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思。

二、重视常态教学 ，做好基础工作

参加此次优质课比赛的老师，假如没有经过长时间的常态课积累，就没有优质课上的潇洒自如。正是因为他们在平时非常重视常态课的教学，才练就了一身过硬的教学技能。教师只有始终坚持将学生放在第一位，将学生的进步看成自己的进步，这样教学技能才会逐步提升。优质课的评选正是在常态课的基础上磨练出来的，作为一名体育教师应该牢牢的抓好自己的常态课教学，抓基础，管长远，以自身扎实的教学功底帮助学生形成终身体育意识。

三、提升专业技能，确保精讲多练

专业技能不光是指自身专业范围内的技能，还有与之相关的各方面技能。现在的教育形势要求教师具有“一专多能”的能力。体育教学不仅要让学生掌握体育方面的知识与技能，而且还要培养学生德、智、体、美、全面发展。音乐走进体育课堂、舞蹈融入体育课堂等等，对教师的专业技能要求在不断的提升。纵观本次比赛，各位教师驾驭课堂的能力都游刃有余，教师启发性、鼓励性的语言和对教学设计的熟练程度，更进一步呈现了高效体育课堂。尤其感觉到，各位体育教师在教学辅导过程中能做到精讲多练。由此也可以感觉到各位教师自身的专业技能是非常扎实的，所以呈现出来的教学效果才更加完美。

四、感受专家风采，聆听精彩讲座

通过本次观摩比赛，使我深深体会到省市专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了省体育教研员甘琼老师的赛后综述，武汉市特级体育教师顾静老师、童斌老师的细致点评。省市专家、名师们的兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩；他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和。这些体育教学观点或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，让我了解了前沿的体育教育教学改革动态，接受了先进的体育教学理念，促使我今后从理论的高度来解释自己在体育教育教学中碰到的实际问题，用体育教学理论指导体育教学实践，通过体育教学实践丰富完善自身体育教学理论功底，达到体育教学理论联系课堂教学实际的目的。

五、身怀感恩之心，激励自身成长

比赛是短暂的，但收获是丰富的。通过认真听、评课，让我能站在一个新的高度上领悟当前体育课程教学改革，进一步明确了今后体育教学工作的方向。这一次活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学习体育教育理论，增长体育专业知识。非常感谢有这样难得的学习机会，作为一名基层体育教师，通过这次听课我看到自身与一名优秀体育教师之间的差距，也让我意识到想真正上好一节体育课绝对不是一件简单的事。通过带回的听课记录和一些比赛材料我还要反复推敲学习，进一步提高自己，使自己的课堂教学水平上一个新台阶，一定要让自己成长为一名名副其实的优秀体育教师。

（审核：顾静 上传：张巨波）