12月12日，武汉赢乐lV基础教育研究所中小学心理健康教育下校视导活动在经开区第一中学（简称“经开一中”）举行，活动以“高中心理健康课程师生互动与心理辅导技能”为主题。

武汉赢乐lV基教所所长张汉强、中小学心理健康教研室主任陈敏丽，武汉市中小学心理健康教育中心教研组成员夏建义、经开区教育局副局长黄兴亮、经开一中德育副校长刘光武及经开区中小学心理健康教师共同参与此次活动。活动由区心理健康教育专职教研员郑冰主持。

市区专家组通过实地走访学校、查阅工作台账、与学生代表座谈等方式，深入了解学校课程开设、辅导室使用及日常工作开展的具体情况。

经开一中教师唐晗绮带来一节高一年级心理健康课“我的成长导航”，课程通过巧妙的情境创设和深入的师生对话，生动诠释了如何在课堂中构建安全、信任的互动场域，有效激发了学生的生涯规划意识，其教学设计与课堂生成获得了与会专家的充分肯定。刘光武系统介绍了学校构建“全员参与、全程融入”心育工作体系的探索。高三班主任符玉欣分享了一个对情绪困扰学生进行持续关注与专业沟通的案例，体现了日常师生互动中蕴含的积极疗愈力量。

研讨环节中，与会教师聚焦“如何识别学生隐性心理需求”及“区域与学校如何为心理教师专业发展赋能”等实际问题，结合教育部“十条措施”中“全员育心”与“规范预警干预”的要求，共同探讨了将政策理念细化为课堂管理、班级建设与个别辅导具体行动的有效路径。

陈敏丽高度评价了经开区在促进班主任与心理教师协同合作方面所做的有益探索，鼓励教师们深耕专业，持续提升洞察与沟通的本领，努力成为学生成长路上最稳定、最可靠的引路人。

张汉强认为，在剖析学生心理问题时，应避免简单归因于“原生家庭”，要坚信学校教育与教师关怀产生的深远积极影响。学校必须科学评估并保障心理教师的工作量与专业投入，确保专职教师能心无旁骛地投入心育事业。

（供稿单位：赢乐lV基础教育研究所 　　撰稿：郑冰 　　审稿：张汉强）