关于组织评选2014年度武汉市中小学高效课堂建设“十佳教学模式”、“优秀教学模式”、
为贯彻落实《市教育局关于实施中小学高效课堂建设工程五年(“十二五”)总体工作与年度实施计划》(武教基【2011】36号)文件精神,积极开展“运用现代教育技术,促进高效课堂发展”主题活动,并取得显著实效。经研究决定,表彰在2014年度武汉市中小学高效课堂建设中的优秀教学模式和先进典型。现将有关工作通知如下:
2014年度中小学高效课堂建设工程表彰类别有:十佳教学模式10个,优秀教学模式20个(其中小学评10个,初、高中评10个),先进单位60个(其中小学评30个,初中评20个,高中评10个),先进个人200名。
(1)科学性。优秀模式是对教育教学过程、方法、原理等进行科学建构,模式的思想正确、结构完整、逻辑严谨,符合客观实际,符合教育教学规律。
(2)创新性。优秀模式应依据素质教育理念,针对教育教学实践提出新的原理、流程、方式方法,体现独特性、新颖。
(3)实践性。优秀模式是理论联系实际的结晶,是对本学科、本学校或地区(市、省)的教学理念、教学过程、教与学的形式方法的总结、提升,并经过一年以上的教育教学实践取得良好的社会效益。
(4)有影响。优秀模式是在本地区产生一定影响,并发挥辐射作用的,服务和指导本学科或本地区教育教学工作改革与发展,促进教育质量的提高。
(5)规范性。模式的表述准确、清晰,依据充分、论证严密、资料翔实,符合学术规范性。
(1)重视高效课堂研究工作,对高效课堂推进和研究有规划、有计划、有安排、有措施、有检查督促,能保证高效课堂的正常开展。
(2)有推进高效课堂正常开展的教师队伍。高效课堂工作推进正常开展并具有特色,取得了较大的成绩。
(3)经常开展高效课堂研讨、展示活动,对区域内其他学校有一定的示范作用。承担了市、区高效课堂教研、教学及展示活动,效果良好。
(1)直接参与2014年度高效课堂工作方案的设计和策划,并带头组织实施。
(2)深入积极开展“运用现代教育技术,促进高效课堂发展”主题研究工作,表现突出。
(3)主题研究成果具有一定理论价值,在市、区进行公开交流或发表刊登,有一定影响力,具有一定推广价值。
学校先自评推荐优秀的参加区级评选;各区整合教研、电教、体卫艺等资源,对优秀教学模式、先进单位和先进个人采取实际考核、检查、座谈、个别访谈等方式组织区级评选,统一报送区级评选材料。
课堂教学模式评选分学校综合的优秀教学模式和单一学科优秀教学模式。学校优秀教学模式材料限4000字内,学科优秀教学模式材料限3000字内。
(1)各区于2014年11月10日前,完成区级评选,2014年11月20日前将本区评选结果及有关材料报送赢乐lV。
备注:1.推荐教学模式数,包括学校综合的优秀模式和单一学科优秀模式的总数,各区综合教研、电教、体卫艺评选结果后统一报送。
2.推荐先进个人数包含信息技术、电教和体卫艺人员。