在“七一”建党之际,我很荣幸地代表院优秀共产党员发言。感谢各位领导和各位同事对我们的信任和工作的肯定,感谢大家一年来的支持、帮助与关心。作为一名共产党员,在这一年里我不断辛勤耕耘,结合自己的本职工作发挥党员的积极作用,同时个人也取得一定的收获和成绩。
2012这一学年是忙碌充实的一年,是昂扬奋进的一年,更是成长提升的一年。在这一年里,我认真地做好决策服务,撰写系列调研报告。如参与武汉市义务教育小班化教学调研,完成《武汉市义务教育小班化教学调研报告》,参与武汉市农村留守儿童的调研,完成《武汉市农村留守儿童调研报告》,撰写武汉市农村留守儿童通信稿《行进在关爱留守儿童的路上》。
在这一年里,我积极主持和参与各类教育项目,如负责武汉市义务教育质量监测问卷子项目和访谈子项目,负责“武汉教育现代化发展战略研究”项目,参与神龙小学品牌建设的策划、调研等各项工作,参与开发区一初中的学校文化建设项目,负责其中教师文化子项目并参与相关项目管理工作。
在这一年里,我主持湖北省“十二五”规划课题“论教师的课程理解”(编号为2011B543),力争出高质量研究成果。其研究成果之一“教师的课程理解:意蕴与形式” 在CSSCI杂志《全球教育展望》2012年第3期发表。成果之二“哲学解释学视域下的学生与课程的关系”在CSSCI杂志《教育理论与实践》理论版2012年5期发表。参加院高效课堂专班组,执笔撰写全国教育科学规划办课题“高效课堂的理论与实践研究——以武汉市为例”开题报告。
在这一年里,我出色地完成各项考试命题工作。如参与武汉市中小学教师职称考试命题工作,命制各学科公共知识部分试题;参加武汉市教师招骋考试命题和阅卷工作。
在这一年里,我扎根实践,服务实践,曾在黄陂区教师进修学校为农村中小学校长做专题讲座“《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020)》解读。”在武汉市各学科评价标准培训会上为各区教研员做专题讲座“国内教育质量监测工作介绍”。
在这一年里,我不断学习钻研,曾赴北京参加人民教育出版社与中国教育学会举办的“基础教育课程改革与发展论坛”;赴西安参加陕西师范大学承办的暑期学习研修班。
总之一年来,我用行动在表达着自己,在展现着自己,在发展着自己,用自己满腔的热忱践行着党员的本真。有的时候,我也感觉工作很累、很忙,但更多是感觉到很充实,很有意义,很有收获,感觉到自己的世界在不断拓展和延伸,感觉到自己的价值从理论在走向实践再不断向真理论,感觉到自已被这群武汉市实践专家所感染与改变,我的工作与生活的意义因此而改变。当然,我还存在着不足,但这恰恰给了今后发展的空间,成为我今后努力的方向。
最后,我想用艾青《我爱这土地》的诗句结束我的发言,“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,立足武汉赢乐lV这个舞台,在院党委领导的这个大家庭中,深深扎根这片武汉教育实践的热土,努力在工作和生活中践行“厚德尚学,精研求是”的院训,这就是我作为一名共产党员所应该追求的。